Une dulcinée pour Mack !

De la compagnie pour Mack !

Le moment tant attendu est venu ! Mack n’est plus célibataire ! En effet, notre gecko léopard a une femelle depuis quelques heures… Mais quel est son nom ?

Maintenant au stade « juvénile », Mack peut à présent se reproduire ( ce qui va bien avec notre projet sur le monde vivant et la reproduction). Une charmante compagne vivra avec lui dans le vivarium en classe à partir d’aujourd’hui. Et ils pourront être heureux et avoir des enfants !

À condition que les deux s’entendent bien et qu’il y en ait pas un des deux qui soit dominant…nous verrons cela lorsque nous les nourrirons.

Après s’être acclimatés l’un à l’autre, nos geckos pourront alors avoir une petite famille, car « la femelle dont on ne sait pas le nom » (ça fait Harry Potter ce passage !) aura des couvées de 1 à 6 œufs tous les vingt-huit jours. Mais nous devrons bâtir un incubateur après Noël pour couver les œufs, car nous n’avons pas le sable chaud du désert pour cacher les œufs… Mais tout cela est un autre sujet…

Alors, as-tu une idée pour le nom du « coup de foudre » de Mack ?
Écris un commentaire si tu as une idée et demain, nous aurons décidé de son nom !

Finalement, j’imagine que tu as bien hâte de la voir, mais voici une photo en attendant :

Publié par M. Charles

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Plan de travail H

Ha ! Ha ! Ha !
Quel plaisir de recevoir un plan de travail chaque jour 1 ! J'en suis plein d'enthousiasme !

Hé ! Hé ! Hé !
Sache que la tradition ne fait que continuer ! Le plan de travail H se pointe le bout du nez !

Hi ! Hi ! Hi !
Nous sommes contents de voir que tu souris et que tu ris ! En effet, chaque plan de travail nous remplit tous d'euphorie !

Ho ! Ho ! Ho !
Le plan de travail est tellement populaire chez les enfants que le Père Noël pense en donner à Noël !

Mais toi, cher élève de Démocra-TIC, tu es chanceux ! Tu n'auras pas besoin d'attendre le temps des Fêtes pour t'en procurer un : tes enseignants se font un plaisir de te publier le plan de travail H. Bonne planification et bons devoirs !

Hola! Téléchargez le plan de travail ici.

Publié par M. Charles

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La reproduction chez les êtres humains

Chers élèves,

Dans cette période de projet, tu auras la chance de faire le point sur tes apprentissages grâce à ce merveilleux jeu.

Tu as plein de questions en tête et tu ne sais pas où trouver tes réponses ? Voici quelques sites qui te seront très utiles.

L'atlas du corps humain

La reproduction humaine

Physiologie de la reproduction humaine

N'oublie pas ! Il y a aussi des livres de référence sur la bibliothèque du côté bureau. Tu es invité à les consulter.

Reviens lire ce billet régulièrement car nous y ajouterons de nouvelles références tout au long du projet.

Bonnes découvertes!
Mme Kathy et M. Charles

Jeu questionnaire sur le sujet

Mots croisés sur le sujet

Publié par Kathy Talbot

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Visite surprise

Aujourd'hui nous avons la chance d'avoir la visite de deux personnes madame Doré et madame Demers. Elles sont là pour voir notre classe et elles pense faire la même chose dans les écoles de Gatineau.

Publié par Audrey V.

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Distinguer les temps de verbes... Exercices sur la leçon 3 !

Bonjour,

voici un superbe jeu pour tester ton étude sur les deux parties de la leçon 3:
Distinguer les temps de verbes.

Prends le temps de relever les défis qui s'offrent à toi un à un et...n'oublie pas ton conjugaison junior !

Voici le site en question.

Publié par M. Charles

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La reproduction des animaux

Voici quelques sites pour la reproduction des animaux :

http://www.bestioles.ca/animaux/reproduction.html

http://www.chambon.ac-versailles.fr/science/faune/phy_a/repr/index.htm

http://darwin.cyberscol.qc.ca/Expo/Zoo/Fiches/Accueil.html

Cycle de développement du papillon

Cycle de vie d'une grenouille

Cycle de reproduction de la grenouille et du papillon

Bonnes recherches!

Publié par Mme Patricia

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Concept 10.2 - Repérage sur le plan cartésien

Concept 10.2 : je fais du repérage dans un plan cartésien.

Un plan cartésien a deux axes perpendiculaires avec des
échelles identiques.
L’axe horizontal est appelé axe des abscisses (axe des x)
et l’axe vertical est appelé axe des ordonnées (axe des y).
Les axes se coupent en un point appelé origine.

Les axes coupent le plan en quatre quadrants.

La position d’un point est décrite au moyen de ses
coordonnées (abscisse et ordonnée) qui sont exprimées par
un couple,

(x,y).
• Les coordonnées de l’origine sont
(0, 0).
• Les coordonnées du point A sont
(6,1).

Pour repérer le point
(6,1) dans le plan, on part de l’origine
et on se déplace de 6 unités vers la droite, puis de 1 unité
vers le haut.
On commence toujours par l’abscisse.

Source : Université de Waterloo

Voici un site intéressant pour te pratiquer.

N'oublie pas qu'il faut choisir sa porte et ensuite prendre l'ascenseur ! L'horizontal avant la verticale; les x avant les y; l'abscisse avant l'ordonnée ! C'est du pareil au même !

Publié par M. Charles

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4.4 Je sais diviser un nombre de trois chiffres par un nombre dans les unités

Voici deux exemples de division de nombres à trois chiffres par des nombres dans les unités.

Dans le premier exemple, tu trouveras une division simple et détaillée, sans reste.

Dans le deuxième exemple, tu trouveras le même algorithme, mais avec une division un peu plus complexe, et avec un reste à la fin.

Il n'y a rien de magique ! Comme pour les multiplications, il faut bien comprendre les étapes et c'est un exercice qui demande de la pratique !

Bonne chance !

Publié par M. Charles

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Plan de travail G

Chers gentils gaillards et gaillardes de Démocra-TIC,

J'espère que vous n'êtes pas trop gourmands ces temps-ci avec tous les bonbons que vous avez récoltés... Je vous recommande aussi de bien vous habiller pour ne pas geler, cela vous évitera d'attraper la grippe:)

Maintenant, mes grands génies, cliquez ici pour le plan de travail g.

Publié par Mme Annie

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Document de préparation pour ta communication orale en mathématiques

Dans ce court billet, tu trouveras un lien pour pouvoir télécharger le document que nous t'avons remis en classe. Il t'aidera à te préparer pour ta communication orale en mathématiques

Rappel de la date des présentations : 11 novembre 2009.

Tu peux télécharger le document en cliquant sur ce lien.

Bonne préparation !

Publié par M. Charles

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La reproduction chez les plantes

Bonjour à tous!

C'est maintenant le temps de mettre ton chapeau de journaliste scientifique et d'effectuer des recherches sur le sujet que tu as choisi pour ton article encyclopédique.

En ce qui concerne les plantes, je te suggère d'aller jeter un coup d'oeil sur ces sites:

Dans le site du Jardin botanique de Montréal, tu trouveras le J@rdin des jeunes branchés qui te propose une section naturaliste en herbe et une autre pour faire des recherches.

Sur le site de la maison d'éditions ERPI, tu trouveras l'encyclopédi@. Il y a une section où tu peux faire des recherches sur les plantes.

Ensuite, tu peux visiter le site de la main à la pâte qui traite aussi des plantes.

Ce lien te donne de l'information sur la reproduction végétale.

Un petit Vikidia!

Ici, c'est le travail d'un groupe d'élèves.

Voilà une référence sur la multiplication végétative ou la reproduction asexuée.

... et ici on te parle de la multiplication chez les cactus.

Un dernier, les parties de la fleur très bien expliquées. Merci à Laurent pour ce site!

Bonnes recherches... et assure-toi de vérifier tes informations dans au moins deux sources d'information!

Publié par Mme Sophie-Lia

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Les débrouillards

Bonjour,
Je m’appel Marc-Antoine D. et ma “prof” m’a remise la revue (des débrouillards) et il faut que je fasse un billet après l’avoir lu.

Ils parlent de toute sorte de chose scientifique et parfois très drôle!!!
Moi, La chose que je trouve le plus drôle, c’est qu’il a une grenouille sur les images presque tout le temps.

Bon maintenant, je vais vous parler un peu de la revue.
Puisque c’est scientifique, il vous montre: des expériences, si des mythes sont vrai ou faux comme “la fin du monde le 21 décembre 2012” et etc.

Bref, cette revue est éducative et en même temps très drôle!!!

Publié par Marc-Antoine D.

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Jeux d'Halloween pour nos amis de la maternelle!

Aujourd'hui, vous, les élèves de sixième année, avez la chance de vivre une nouvelle activité avec nos amis de la maternelle. Ils vous raconteront une histoire qu'ils ont inventée. Par la suite, nous vous demanderons de les évaluer.

Pour terminer la visite en beauté, voici quelques jeux d'Halloween en ligne qui pourront leur plaire.

Amusez-vous bien ensemble!

La nuit des fantômes

Halloweensmash

Jeu d'habillage de sorcières

Publié par Mme Sophie-Lia

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Plan de travail F

Ffffff ! Le vent d'automne souffle sur le Québec ! Ffffff !
Fffff ! Laisse-toi emporter par ce vent d'automne et planifie ce plan de travail du mieux que tu peux ! Fffff !
Fffff ! Envolés sont les devoirs en retard, il n'y en a plus ! Fffff !
Fffff ! Entends la brise te chanter : bon plan de travail F ! Fffff !

Plan de travail Ffffffff!

Tes enseignants de Démocra-TIC

Publié par M. Charles

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Leçon 3, partie 2 - Distinguer les temps de verbes

Voici la suite de l'explication des temps de verbes. N'apprends rien par coeur. Nous voulons seulement que tu saches reconnaître quand on utilise chaque temps. Ce sera ensuite plus facile d'apprendre chaque verbe si tu démêles les temps.

Revois la partie 1 de cette leçon au besoin.

Question de partager tes connaissances si tu te sens en confiance avec ce sujet, partage-nous les trucs que tu as en les écrivant en commentaires !

Publié par M. Charles

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Préparation aux examens d'admission du secondaire

Chose promise, chose due !

Depuis quelques semaines, nous parlons de plus en plus des portes ouvertes et des examens d'admission pour les écoles secondaires l'an prochain.

Les sixièmes années sont pleinement impliqués dans ce processus. Lundi, Marie-Love, maintenant en deuxième secondaire et ancienne de Démocra-TIC, est venue faire une présentation en classe sur le secondaire et l'examen d'admission. Elle a répondu à plusieurs questions!

Nous avons également déjà fait un dîner pour démystifier ce qu'est un examen d'admission... Les élèves ont aussi reçu une lettre avec différentes informations sur le choix d'une école secondaire aujourd'hui.

Finalement, il y a aura trois ou quatre autres dîner pour aborder les sujets des examens d'admission :
- Dans la semaine du 26 octobre : un dîner sur la partie français des examens;
- Dans la semaine du 2 novembre : un dîner portant sur les mathématiques et la logique;
- Dans la semaine du 9 novembre : un dîner "culture générale" et anglais.

De bons livres sont également disponibles dans la plupart des librairies.
Si vous avez des questions ou des commentaires, n'hésitez pas en cliquant sur "commentaires".

Voici un exemple de la lettre distribuée en classe :lettre en vue des examens d'admission.

Publié par M. Charles

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Concept 4.7 : je connais l'ordre de priorités des opérations et je peux effectuer une suite d'opérations en l'utilisant.

Vrai ou faux ?

24 + 11 – 3 – 13 = 19
72 – 14 x 2 + 49 ÷ 7 = 51

Ces deux équations sont vraies ! Veux-tu comprendre pourquoi ?
La réponse, dans ce concept !

• Si une opération ne contient que des additions ou des soustractions, on procède de gauche à droite;
24 + 11 – 3 – 13 = 19

• Si une opération contient des additions, des soustractions, mais aussi des multiplications et des divisions, on doit faire les multiplications et les divisions en priorité, en allant de gauche à droite. Après, on procède de gauche à droite pour les additions et les soustractions.
72 – (14 x 2) + (49 ÷ 7) = 51
72 – 28 + 7 = 51
Truc : Réécrire l’équation une fois qu’on a résolu quelques opérations au sein de l’équation;
ex : 72 – (14 x 2) + (49 ÷ 7) = 51
72 – 28 + 7 = 51

Quelle équation est bonne entre les deux suivantes ?
A) (7 + 4) x 5 – 4 = 51
B) 13 x (5 – 4) + 6 = 67

C'est A ! Veux-tu savoir pourquoi ? Continue de lire...

La règle de priorité des opérations : « PEDMAS »

Parenthèses
Exposants
Divisions et Multiplications
Addition et Soustraction

Ce qu’est un exposant : le chiffre qui a un « exposant à la deux » se multiplie par lui-même.
Exemples avec leur réponse :
18 + 4 x 4 – 40 ÷ 5 = 26
14 + (10 – 6) x 6 = 38
4²+ 6 – ((13 + 3) – 10) = 16

Trucs :
- Mettre des parenthèses pour nous aider à mieux identifier les priorités d’opération;
- Quand il y a des parenthèses dans d’autres parenthèses, on effectue le(s) calcul à l’intérieur de la plus grande parenthèse en premier.

Publié par M. Charles

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Un nom pour notre nouveau local

OYÉ OYÉ OYÉ

Afin de faire l'ouverture officielle de notre nouveau local, nous avons besoin de lui trouver un nom. Je sollicite donc ton imagination pour baptiser le local "sans nom".

N'oublie pas de nous proposer un nom significatif afin qu'on puisse bien l'identifier.

Écris un commentaire si tu as une idée de génie.
Merci à tous.

Publié par Mme Patricia

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Un magazine bien spécial

National Géographique Kids

À l’intérieur, on trouve :

- Animal fun and games

- Miths busted

- Les nouveaux films et quatre autres sections spéciales d’Halloween

- Une page centrale qui parle des jeux vidéo

- Et plein de belles photos

Trouve ce magazine du côté bureau le plus vite possible!!!!!!!

Publié par Ezra B.J.

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Les débrouillards du mois d'octobre

Les débrouillards du mois d’octobre

Je vais vous parler des débrouillards . Les débrouillards est une revue qui est distribuée aux abonnés . C’est une série qui est drôlement scientifique! On peut apprendre des choses comme des records ou des nouvelles du mois. Il y a une nouvelle sorte de véhicule qui est propulsée pas l’air qui a atteint un record mondial de vitesse de 202 km/h. Il y a aussi un animal un peu bizarre qui ressemble à un hippopotame .M.Guy Laliberté s’envolera vers l’espace pendant 12 jours et le coût est de 35 millions de dollars c’est énorme!. On parle beaucoup du sous-marin aussi. Nous voyons une voiture complètement verte pouvant atteindre une vitesse de 110 km/h c‘est excellent pour une voiture complètement verte.
C’est super!!

Publié par Adam L.M.

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Une discussion sur la qualité de notre français !

Voici un commentaire que j’ai écrit suite à une constatation faite par un parent sur la qualité du français dans la note « Distinguer les temps de verbes, partie 1 ».
http://cyberportfolio.st-joseph.qc.ca/classes/carriere/archives/014180.html

J’aimerais qu’on poursuive tous la discussion suite à la réponse que j’ai donnée (vous pouvez aussi aller lire le commentaire sur le billet en question ou la réponse de M. Asselin, qui a répondu tout juste avant moi).

Nous nous lançons dans une belle discussion qui arrive bien à point en cette période de l'année. Effectivement, certains textes sont parfois merveilleux et d'autres, truffés d'erreurs.

Est-ce que c'est un manque d'application ou un apprentissage à faire au niveau d'homophones en particulier ou de terminaison de verbes, par exemple ?

Car oui, il y a une procédure qui est enseignée pour s'assurer que le texte soit de qualité avant de le publier. Mais j'aime bien la phrase "le meilleur est parfois l'ennemi du bien". Nous sommes à l'école et l'important est que les élèves apprennent à corriger leurs fautes et non qu'ils publient absolument un texte sans faute... Mais il est aussi important qu'ils écrivent !

Il faut écrire pour apprendre à écrire. Et il faut vouloir écrire pour écrire plus souvent. D'où l'équilibre à garder entre motivation et persévérance !

De l'autre côté de la médaille, il faut aussi garder en tête que "texte de qualité" donne une idée de la qualité de tous quand il s'agit d'un invité de l'extérieur sur nos carnets ! Et on sait qu'il y en a beaucoup !

En résumé, c'est une belle discussion que nous allons utiliser en classe. C'est à cela aussi que servent les carnets et la communauté d'apprentissage ! À partager nos idées, nos forces, nos opinions et discuter ainsi, chacun aillant le droit et le temps de parler !

Voici donc ma question : est-il important de produire des textes de qualité ? Quel est le moyen d'y parvenir ? Pourquoi est-ce important ou non ?

Publié par M. Charles

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Plan de travail E

- Eee...(j'hésite, je cherche mes mots)...eee...

- Eee...(au moins, j'hésite en disant e, le nom du plan de travail que je dois publier)...eee...

- Eee...(moi qui dis aux élèves d'éviter les "eee" dans leurs communications orales, j'ai l'air un peu fou !)...eee...

- Eee...(j'espère que mon message, un peu hésitant, n'enlèvera pas leur assurance qu'ils commencent à développer dans leur plan de travail, c'est de mieux en mieux !)...eee...

- Eee...(bon, il faudrait bien que je leur présente le plan de travail, même si je ne trouve pas les bons mots pour le faire !)...eee...eee...(comment leur dire ?)...eee...(Ah ! j'ai trouvé !)...eee...:

Télécharge le plan de travail eee... euh... E!!

Tes enseignants de Démocra-TIC

Publié par M. Charles

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Site sur le Parc marin

Clique ici!

Bon travail!

Publié par Mme Sophie-Lia

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Leçon 3, partie 1: Distinguer les temps de verbes

Chèr(e) élève de Démocra-TIC,

Voici un premier document qui te permettra de démêler les différents temps de conjugaison. C'est là la base pour ensuite étudier les verbes en les comprenant bien plutôt que juste en les mémorisant. Si tu travailles bien fort afin de comprendre les temps de verbes, ce ne sera plus difficile de les étudier.

Prends donc ton courage en main et mets-toi à la tâche afin de démêler tout ça. Allons-y par petites portions avec la partie 1 que tu téléchargeras dans ton ordinateur.

Publié par M. Charles

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Chanson d'anniversaire

Tu es entraîné par la chanson de fête que nous chantons les jours d'anniversaire ? Tu trouves que la chanson a du rythme, mais tes babines ont de la difficulté à articuler tous les mots ?

Voici ta chance ! Nous publions aujourd'hui notre célèbre chanson de bonne fête, pour que tu puisses te pratiquer en cachette et chanter haut et fort au prochain anniversaire !

Bon anniversaire
C’est bien aujourd’hui, c’est pas demain, c’est pas hier
L’anniversaire
De celui que vous voyez ici
Pom, pom !

Que toute l’année, la santé soit parfaite
Que le Père Noël te donne des cadeaux
C’est ce que te souhaitent
Le jour de ta fête
Tous les bons amis qui vont manger du bon gâteau
Aux bougies déjà prêtes

Bon anniversaire
C’est bien aujourd’hui, c’est pas demain, c’est pas hier
L’anniversaire
De celui que vous voyez ici
Pom, pom !

Hip ! Hip ! Hip ! Hourra !

Publié par M. Charles

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les élus de la classe de démocra-tic

Bonjours cher élève de démocra-tic

Aujourd’hui et oui aujourd’hui, je vais vous dévoiler les six élus de la classe de démocra-tic.
1 : Charles R

2 : Charles-Philippe

3 : Pierre-David

4 : Frédérique C

5 : Jeanne M

6 : Édouard

Même si il reste deux députés, je les félicites pour leur discours
Car ils ont eu le courage de nous (ce) les présenter.

1 : Laurence

2 : Kelly-Ann

Publié par Zacharie B.B.

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La lecture au maternelle

Bonjour, aujourd’hui les sixièmes ont eu la chance de lire une histoire à des élèves de maternelle. Moi j’étais jumelé avec Samuel. Je trouve qu’il m’écoutait quand je racontais et il riait. Mon livre était je veux un chat un livre qui parle d’une fille qui veut un chat. J’espère que tout les sixième année ont apprécier lire des textes au maternelle. Merci d’avoir lu ce court billet sur la lecture et j’aurais pu en parler plus longtemps.

Publié par Samuel D.

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La lecture à l'école de l'excellence

Bonjour,
Aujourd'hui je vais vous parler de notre lecture aux 1er année et aux maternelles de l'école de l'excellence. J'étais jumelé à Moahmmed avec Raphël Morissette et Alexandre Crête. Nous avons lu:Rumpelstiltskin (drôle de nom) et un autre livre qui racontait l'histoire de deux souris qui voulait faire le tour du monde et dont je ne me souviens plus du nom. J'ai adoré ça car ça m'a permis de mieux connaître Moahmmed. J'ai ainsi appris que son sport préféré est le taekwondo, sport qu'il pratique comme moi! J'espère vivre à nouveau cette expérience l'année prochaine, que j'ai trouvé des plus agréable.

Charles-Philippe Héroux

Publié par Charles-Philippe H.

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Pour ton évaluation d'anglais...

Étude pour ton évaluation en anglais

Subject and object pronouns/verbs To Have, To BE
To Have / To Be : Tu dois conjuguer le verbe dans une phrase et seul.

Subject and object pronouns : Tool Kit (dernière page)
Tu dois remplacer le mot par un pronom dans une phrase.

Pour ce qui est de Démocra-TIC 1 et 2; récupération le 19 octobre jour 2 à 12h15, et évaluation le 20 octobre jour3.

Pour ce qui est de Démocra-TIC 3; Récupération le 19 octobre jour 2 à 12h15, et évaluation le 21 octobre jour 4.

Merci !
Miss Lucie

Publié par M. Charles

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Inscription au coucours «Lis avec moi-275-Allô!»

Bonjour à tous,

Quelle belle semaine de la lecture débutons-nous ce matin!

Puisque tous les élèves du pavillon St-Louis feront la lecture à un plus petit aujourd'hui, nous vous proposons de participer à un concours en ligne qui te donnera la chance de gagner un chèque cadeau de 75$ échangeable dans une librairie!

Pour t'inscrire, clique ici!

Bonne chance!

Publié par Mme Sophie-Lia

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Plan de travail D

Un coup de dés !

Sais-tu quelle est la total qui risque d'arriver le plus souvent quand tu lances deux dés ? 7 !

Dire que l'on dit que 7 est un chiffre chanceux ! Pourtant, c'est le total que tu as le plus de chance d'avoir lorsque tu lances deux dés ! Peux-tu m'expliquer pourquoi ? (écris-le sous forme de commentaires)

Quel est le total que tu as le moins de chance d'avoir avec deux dés ? Pourquoi ?

Là-dessus, même si tu n'as pas de dés, tu as certainement de la chance : tu es un des heureux élèves qui reçoit le plan de travail D ! Mais ce n'est pas de la chance que ça prend pour remettre tous tes devoirs à temps : c'est une bonne planification !

Télécharge ici ton plan de travail chanceux : le plan de travail D !

Là-dessus, bonne chance, bon cycle, bonjour !

Tes enseignants de Démocra-TIC

Publié par M. Charles

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Tournoi de qualifiquation du basket ball

Bonjour,
Je m,appel Marc-Antoine et je suis dans l'équipe de basket BB "la deuxième équipe".
Je vais vous parler du tournoi de qualifiquation pour savoir dans quelle ligue nous allons être.
Sois AA,BB,CC.
Samedi Matin à 9:00 nous sommes au grande marée pour commençer le tournoi et nous allons ej pense faire 3 autres parties contre d'autres écoles. Moi à ma première pratique j,ai été esseyé comme monteure numéro 1.

Merci et bonne soirée!!!

Marc-Antoine D.

Publié par Marc-Antoine D.

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basket-ball équipe 2c, 2b, ou 2a?

Moi, Samuel, Je suis inscrit au basket ball de l'institut st-joseph. normalement, je devais être classé dans l'équipe 2b. mais, je n'ai pas fait assez d'efforts à la dernière rencontre, alors, j'ai été classé dans 2c. Mais il me reste encore une dernière chance! samedi, j'ai six matchs et je serais peut-être classé dans 2a ou 2b.

je vous redonnerai des nouvelles samedi soir à 9h00, qui est l'heure du commencement des matchs, et la fin des matchs.

merci! et à samedi!

Publié par Samuel L.P.

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basket-ball équipe 2c, 2b, ou 2a?

Moi, Samuel, Je suis inscrit au basket ball de l'institut st-joseph. normalement, je devais être classé dans l'équipe 2b. mais, je n'ai pas fait assez d'efforts à la dernière rencontre, alors, j'ai été classé dans 2c. Mais il me reste encore une dernière chance! samedi, j'ai six matchs et je serais peut-être classé dans 2a ou 2b.

je vous redonnerai des nouvelles samedi soir à 9h00, qui est l'heure du commencement des matchs, et la fin des matchs.

merci! et à samedi!

Publié par Samuel L.P.

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Ouverture du coin-lecture

Bonjour à tous les amateurs de lecture!

Suite à une demande de plusieurs élèves, le coin lecture est enfin ouvert!
Il y a des livres pour tous les goûts, et vous pouvez même y apporter VOS
collections ou livres préférés ! Vous n’avez qu’à les apporter à M. Charles.

Nous espérons que vous prendrez bien soin des livres, qu’ils soient prêtés ou appartenant à l’école. Si tu cherches un livre, il y est sûrement !

Les périodes pour emprunter les livres sont le matin avant 8h20 et lors de la période des sacs.

Bonne lecture !

Voici une petite publicité préparée par un élève enthousiaste :
Vidéo QuickTime d'un élève convaincu ! Charles K. !

Écrit par Émile B.

Publié par M. Charles

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La réunion de parents de 19h00 à 20h00

Bonjour, j'aimerais savoir si vous avez aimé la réunion de 19h00 à 20h00. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à les poser! La présentation que j'ai préféré est celle de Charles R et David. Les effets étaient surprenants!!! J'aimerais aussi savoir si vous avez aimé notre présentation.

Merci encore!!!

Publié par Thomas L.

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Plan de travail C

Nous voici déjà au troisième plan de travail...
Le plan de travail C comme :

- Carnaval ! Ah non, ce n'est pas encore le temps
(au mois de février !)...
- Clown ! Non, quand même, c'est du sérieux ces plans de travail...
- Califragilistique ! Non plus, ce n'est plus d'époque, c'est une chanson d'un vieux film (Mary Poppins !)...
- Crocodile ! Noooon, ce plan de travail C ne te fera pas mal, même si tu te feras les dents dessus !
- Charles ! Non; un peu de modestie quand même, M. Charles !

Bon... Alors, ce sera le plan de travail C comme :
- Content ! OUI ! Il faut être heureux de développer son sens des responsabilités !
- Circonspect ! OUI ! C'est un adjectif d'attentif, averti, réfléchi, sage... De belles qualités pour la réussite de ce plan...
- Coloré ! OUI ! Ce plan de travail t'en fera voir de toutes les couleurs...
- Commode ! OUI ! Il te sera utile ce plan de travail pour tes apprentissages...

- Correct ! C'est le temps de télécharger ton plan de travail C.

Bonne planification, remets tes travaux à temps et fais-les de ton mieux !

Tes enseignants de Démocra-TIC

Publié par M. Charles

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Concept 3.3 et 3.4 : multiplier et diviser des nombres par 10, 100 et 1000

Voici la leçon de révision que je vous avais donnée. La voici.

N'oublie pas que le truc des zéros est le plus simple à retenir, mais celui de la virgule est le plus utile !

x 10 = on déplace la virgule d'un chiffre vers la droite !
x 100 = on déplace la virgule de deux chiffres vers la droite !
Etc...

Pour les divisions , c'est le même principe, sauf qu'on déplace la virgule...vers la gauche!
Le plus difficile, c'est de s'imaginer la virgule et les zéros qui la suivent quand ils ne sont pas là ! Mais ils sont là, c'est seulement qu'ils ne servent à rien, alors on les laisse tomber habituellement !

Publié par M. Charles

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La réununion de parents de13:00 à 14:00

Bonjour,
Je m'appelle Marc-Antoine D. qui présentait les cybercarnets aujourd'hui de 13:00 à 14:00.
Merci d'avoir été un très bon public.Nous avons bien aimé faire notre présentation. j'ai une petite question pour vous, qu'avez-vous pensé de nos présentation?

Merci encore!!!

Marc-Antoine D.

Publié par Marc-Antoine D.

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Plan de travail B

Bonjour cher ami !

À ce temps-ci de l'abbée, il arrive que plusieurs bersonnes aient le rhube. Rien de drabatique, mais avoir le nez bouché nous embêchent de prononcer certaines lettres cobbe les "b" et les "b"... Je réessaie: comme les "p" et les "m", boilà ! Ah ! Et les "v" égalebent.

Beu importe, c'est aujourd'hui le jour du blan de travail B. Et avoir le rhube n'embêche pas de dire "bravo", "bien" et "félicitations" barce que tu auras bien blanifié ton blan de travail et que tu rebettras tout à temps !

Alors, brends le temps de bien rébartir ton travail sur tout le cycle et allez hob ! Au travail !

En esbérant bouvoir te dire les mots que, bêbe le nez bouché, nous sobbes cabable de dire :
"Bien ! Bravo ! Félicitations pour ton beau travail !"

Télécharge ici ton blan de trabail B !

Publié par M. Charles

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Tes idées comptent pour nous !

Bonjour cher élève !

Nous sommes ensemble depuis maintenant deux semaines et quelques jours…et même plus pour ceux qui étaient ici l’an dernier !

Dans les prochains jours, des projets de « communauté d’apprentissage » débuteront. Tes parents viendront aussi en classe la semaine prochaine pour une rencontre que vous animerez pour présenter la classe et comment nous fonctionnons. Finalement, il commence à y avoir de plus en plus de textes sur les carnets.

Ça nous amène à te poser quelques questions pour avoir ton opinion. Donne tes idées sous forme de commentaires.

N’oublie pas de lire celles des autres pour créer une discussion et ne pas répéter pour rien ce qui a déjà été dit…et tous ne sont pas obligés d’avoir les mêmes opinions.

Voici les questions :
1. Quels projets piqueraient ton attention ?
2. Que comprends-tu de ce qu’est une communauté d’apprentissage ?
3. D’après toi, qu’est-ce que tes parents voudraient savoir sur la classe ?
4. Y a-t-il un élément de la classe que tu voudrais améliorer ?
5. Est-ce que les carnets sont utiles ? À quoi servent-ils ?

Publié par Mme Sophie-Lia

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Un concours des Débrouillards !

Connais-tu "Les Débrouillards", cette revue que nous recevons chaque mois en classe ?
Sais-tu que leur site est vraiment intéressant ?
Es-tu quelqu'un de bien organisé ?

Car lorsque tu as complété tes travaux à la maison, voici un projet personnel bien intéressant !
Les Débrouillards lancent un concours : tu dois faire une vidéo (originale le plus possible), de tes vacances ! Une belle façon d'explorer certains des logiciels de ton portable !

Mais attention ! Organise bien ton temps si tu souhaites y participer, car tu dois bien gérer ton plan de travail aussi !

Voici le lien où tu trouveras toutes les informations sur le concours :
http://www.lesdebrouillards.com/client/page_concours.asp?page=5075

Publié par M. Charles

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Plan de travail A

Bonjour cher Ami !

Nous voici maintenant rendu à un moment important en ce début d'année!

Le premier plan de travail : le plan de travail A !

Nous nous attendons à ces qualités chez toi avec les plans de travail cette année :
- Assidu ! (Ce qui veut dire que tu dois être discipliné et faire ce que tu prévois le soir...)
- À ton affaire ! (C'est à toi de bien gérer ce que tu fais chaque soir)
- Allergique aux distractions ! (Place-toi dans un bon endroit pour être concentré)
- Avide de connaissances ! (Sois curieux, fais de ton mieux !)
- Aventureux ! (Prends des risques, pose des questions !)

Imagine, au plan de travail B, C, D, E,... toutes les qualités que nous pourrons trouver !

Au trAvAil, c'est pArti : télécharge ici le plan de travail A !

Et voici le lien pour avoir la liste des mots de vocabulaire que tu as quand même en version "papier".

Tes enseignAnts de DémocrA-TIC

Publié par M. Charles

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Summer Time

I played soccer. I visited my grand parents. I visited my cousin, his brother, his mother and his father. I made roller-blade. I very very like play soccer on a team. I played with my cousin. I realy like to went to montréal by train, visited the biodome and chinese place.

Publié par Jérémie G.

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Contrat d'étude

Voici le document que tu auras à compléter et à publier sur ton carnet public.

Façon de procéder :
A. Complète le contrat d'étude sur Word. N'oublie pas de l'enregistrer à un endroit sûr dans ton portable.
B. Copie (cmd + C) et colle (cmd + V) ton texte sur un billet.
(P.S. Titre : Contrat d’étude. - Catégorie : Je réfléchis.)

Tes parents doivent mettre un commentaire pour nous dire qu’ils sont d’accord avec ton contrat.

Nous avons hâte de vivre tes exploits avec toi !

Publié par M. Charles

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Devoir de début d'année

Bonjour à toi et bon début d'année !

Ce soir, tu as un devoir où tu devras réfléchir très fort...mais il n'y a pas de mauvaises réponses, car tu es le seul à connaître ce qui est vrai !

Sur le lien au bas de cette note, tu trouveras un document Word que tu devras compléter avec tes parents. Écris dans les zones de texte (les encadrés rectangulaires) avec des phrases complètes.

N'oublie pas le devoir "Le prof de mes rêves" également !

Bon devoir et clique sur le lien qui suit :
Enregistre bien le document une fois que tu auras terminé.

Publié par M. Charles

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