Raphaël M.: je réfléchis http://cyberportfolio.st-joseph.qc.ca/public/morrap/ fr Copyright 2010 Mon, 28 Jun 2010 14:45:57 -0500 http://www.movabletype.org/?v=3.2 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss Mon portrait en français et en mathématique IMPORANT : À moi de moi. Ne pas lire avant le mois d’août 2010.
Bonjour, Raphaël !
Te rappelles-tu qu’en 2009-2010 tu as travaillé très fort pour t’améliorer en français et en mathématique.

N’oublie pas que tes forces en français (écrire) sont : l’orthographe, l’autocorrection, la ponctuation et en organisation ! Tes défis en français (écrire) sont : les idées et comment faire un plan d’idées. Tes forces en français (lire) sont : Extraire et Interpréter ! Ton défis en français (lire) est : Réagir.

Tes forces en mathématique (Raisonner) sont : les multiplications, les divisions et les additions ! Ton défis en mathématique (Raisonner) est : Le pourcentage. Ta forces en mathématique (Résoudre) est : De faire des calculs ! Tes défis en mathématique (Résoudre) sont : Comprendre et communiquer.

Et bien bon début d'année Raphaël !!!

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Je voudrais remercier les professeurs de Démocra-Tic pour la belle année !

J'ai beaucoup aimé faire de la robotique avec vous !!!


Merci encore !!!


Raphaël

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En français écrit, je me compare à une porte parce qu’une porte c’est normal (normal = moyen). On peut l’ouvrir sans trop de difficulté et pour moi c’est moyen. Mon défi en français écrit est de faire moins de fautes.

En compréhension écrite (lecture), je me compare à un pompier. La vie d’un pompier ce n’est pas toujours facile et pour moi les compréhensions d’écriture ne sont pas si facile que ça.

En mathématiques, je me compare à un sport que j’aime beaucoup le basket.
Parce que le basket c’est facile et les mathématiques aussi c’est facile!
Mon défi est les situations d’applications en mathématique.

Dans le projet de sciences, je me compare à un soleil.
Parce que pour moi le soleil est parfait et je considère que j’ai bien travaillé dans le projet de sciences.

Dans mon attitude et mon comportement à l’école, je me compare à un soleil. Comme j’ai dit tantôt ça veut dire pour moi parfait et mon comportement était parfait.

Alors ce qui est le plus facile pour moi ce sont les mathématiques et ce qui est le plus à travailler c’est le français.

Au revoir


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Je crois que tous les parents sont satisfaits parce qu’il n’y avait pas de questions.
On pourrait reprendre cette formule l’an prochain, mais
il faudrait parler plus fort. Je trouve que tout le monde était dynamique!

Je ne crois pas que j’ai parlé assez fort, je ne crois pas que tous les parents ont entendu.

J’aime beaucoup travailler en coopération ça permet de voir les goûts des autres.

Les deux valeurs importantes pour moi sont : l’entraide parce que mes amis m’on aidé pour
retenir mon texte et ma deuxième valeur importante est l’écoute parce si on n'écoutait pas et qu'on parlait les parents ne pourraient pas entendre.

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1. Je me fixe un horaire régulier : Sur iCal
2. Je me trouve un endroit calme : Ma chambre
3. J’organise le matériel dont j’ai besoin : Penser à ce que j’ai besoin comme portable, crayons et livres .etc.
4. Je débute par : Mes devoirs qui sont à remettre le plus tôt.

Voici des moyens que je peux utiliser pour étudier efficacement :
1. Demander à mes parents de me demander mes mots de vocabulaire par exemple.
2. Bien me concentrer, ne pas me laisser distraire.
3. Faire mes devoirs dès que j’arrive à la maison.
4. Poser des questions lorsque je ne comprends pas.

Voici le nom ou les noms de personnes qui peuvent m’aider en cas de besoin : ma mère, mon père et ma grand-mère.

Voici, d’après moi, 3 raisons qui font que c’est important que je fasse des devoirs et des leçons.
1. Pour savoir si on a bien compris les choses qu’on a apprises durant la journée.
2. Pour bien se préparer à des examens.
3. Pour pratiquer les notions apprises en classe.

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